{"id":365,"date":"2025-12-09T14:29:54","date_gmt":"2025-12-09T07:29:54","guid":{"rendered":"http:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/?p=365"},"modified":"2025-12-16T08:38:15","modified_gmt":"2025-12-16T01:38:15","slug":"memahami-jumlah-mufidah-jumlh-ismiyyah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/?p=365","title":{"rendered":"Memahami Jumlah Mufidah & Jumlah Ismiyyah"},"content":{"rendered":"Reading Time: <\/span> 2<\/span> minutes<\/span><\/span>\n

Assalaamu\u2018alaikum warahmatullaahi wabarakaatuh, Sobat Fahimna!<\/p>\n\n\n\n

Pernah nggak sih kamu kepikiran begini: \u201cAku sudah tahu banyak kosakata bahasa Arab, tapi kok tetap susah ya bikin kalimat?\u201d<\/p>\n\n\n\n

Nah, hal itu wajar banget! Karena dalam bahasa Arab, untuk membuat kalimat yang benar dan bermakna lengkap, kita perlu memahami konsep dasar yang disebut jumlah muf\u012bdah.<\/p>\n\n\n\n

Yuk, kita pelajari bersama-sama. Bismillah!<\/p>\n\n\n\n

I. Apa Itu Jumlah Mufidah?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jumlah mufidah (\u0627\u0644\u062c\u0645\u0644\u0629 \u0627\u0644\u0645\u0641\u064a\u062f\u0629) adalah kalimat lengkap dalam bahasa Arab, yakni kalimat yang sudah memberi makna utuh sehingga pembaca atau pendengar merasa cukup, tanpa menunggu tambahan informasi lagi.<\/p>\n\n\n\n

Contoh:<\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u0627\u0644\u062c\u064e\u0648\u064f\u0651 \u062c\u064e\u0645\u0650\u064a\u0652\u0644\u064c  Cuacanya indah : <\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u0627\u0644\u0637\u064f\u0644\u064e\u0651\u0627\u0628\u064f \u0645\u064f\u062c\u0652\u062a\u064e\u0647\u0650\u062f\u064f\u0648\u0652\u0646  Para siswa yang rajin : \u064e<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

II. Jenis Jumlah Mufidah<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Secara umum, jumlah mufidah ada dua:<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Jumlah Ismiyyah : dimulai dengan isim (kata benda).<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Jumlah Fi\u2019liyyah : dimulai dengan fi’il (kata kerja).<\/p>\n\n\n\n

Kali ini kita fokus membahas jumlah ismiyyah dulu, ya.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

III. Apa Itu Jumlah Ismiyyah?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jumlah Ismiyyah (\u0627\u0644\u062c\u0645\u0644\u0629 \u0627\u0644\u0627\u0633\u0645\u064a\u0629) adalah kalimat yang disusun dengan isim sebagai pembuka kalimat.<\/p>\n\n\n\n

Struktur dasarnya terdiri dari dua bagian:<\/p>\n\n\n\n

a. Mubtada (\u0627\u0644\u0645\u0628\u062a\u062f\u0623) : isim rafa\u2018 yang menjadi subjek.<\/p>\n\n\n\n

b. Khabar (\u0627\u0644\u062e\u0628\u0631) : kalimat yang menjelaskan mubtada. <\/p>\n\n\n\n

Keduanya harus membentuk makna yang sempurna.<\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Contoh Dasar Jumlah Ismiyyah :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kalimat Arab mubtada dan khabar  <\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u0627\u0644\u0637\u064e\u0627\u0644\u0650\u0628\u064f \u0645\u064e\u0627\u0647\u0650\u0631\u064c Murid itu pandai :<\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u0627\u0644\u062c\u064e\u0648\u064f\u0651 \u062d\u064e\u0627\u0631\u064c\u0651 Cuacanya panas :<\/p>\n\n\n\n

\u27a2 \u0627\u0644\u0637\u064e\u0627\u0644\u0650\u0628\u064f (mubtada) dan \u0645\u064e\u0627\u0647\u0650\u0631\u064c (khabar) <\/p>\n\n\n\n

\u27a2 \u0627\u0644\u062c\u064e\u0648\u064f\u0651 (mubtada) dan \u062d\u064e\u0627\u0631\u064c\u064c (khabar) <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

IV. Pengertian Mubtada (\u0627\u0644\u0645\u0628\u062a\u062f\u0623)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mubtada adalah isim ber-i\u2019rab rafa\u2018 yang berada di awal kalimat dan tidak didahului \u2018amil lafzhi (huruf atau kata yang mempengaruhi i\u2018rab).<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

V. Macam-Macam Mubtada<\/strong><\/p>\n\n\n\n

a. Mubtada isim zahir : isim yang tampak atau umum digunakan. <\/p>\n\n\n\n

Contoh:<\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u0627\u0644\u0637\u064e\u0627\u0644\u0650\u0628\u064f \u0645\u064f\u062c\u0652\u062a\u064e\u0647\u0650\u062f\u064c<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

b. Mubtada isim dham\u012br : kata ganti, macamnya ada 12.<\/p>\n\n\n\n

\u0623\u0646\u0627\u060c \u0646\u062d\u0646\u060c \u0623\u0646\u062a\u064e\u060c \u0623\u0646\u062a\u0650\u060c \u0623\u0646\u062a\u0645\u0627\u060c \u0623\u0646\u062a\u0645\u060c \u0623\u0646\u062a\u0646\u064e\u0651\u060c \u0647\u0648\u060c \u0647\u064a\u060c \u0647\u0645\u0627\u060c \u0647\u0645\u060c \u0647\u0646\u064e\u0651<\/p>\n\n\n\n

Contoh:<\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u0623\u0646\u0627 \u0633\u064e\u0639\u0650\u064a\u0652\u062f\u064c<\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u0646\u062d\u0646 \u0645\u064f\u0633\u0652\u0644\u0650\u0645\u064f\u0648\u0652\u0646\u064e<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

VI. Pengertian khabar (\u0627\u0644\u062e\u0628\u0631)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Khabar adalah bagian yang memberi penjelasan tentang mubtada. I’rabnya rafa\u2018.<\/p>\n\n\n\n

Contoh:<\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u0627\u0644\u0637\u064e\u0627\u0644\u0650\u0628\u064e\u0629\u064f \u0630\u064e\u0643\u0650\u064a\u064e\u0651\u0629\u064c<\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u0627\u0644\u0631\u062c\u0644\u064f \u0637\u0648\u064a\u0644\u064c<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

VII. Macam-Macam Khabar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Khabar terbagi menjadi dua bagian:<\/p>\n\n\n\n

a. Khabar mufrad : khabar yang bukan jumlah atau syibh al-jumlah. <\/p>\n\n\n\n

Khabar mufrad berupa satu kata saja.<\/p>\n\n\n\n

Contoh:<\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u0627\u0644\u0637\u064e\u0627\u0644\u0650\u0628\u064f \u0645\u064e\u0627\u0647\u0650\u0631\u064c<\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u0627\u0644\u0637\u0650\u0641\u0652\u0644\u064e\u0627\u0646\u0650 \u0646\u064e\u0634\u0650\u064a\u0652\u0637\u064e\u0627\u0646\u0650<\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u0627\u0644\u0645\u064f\u0639\u064e\u0644\u0650\u0651\u0645\u064f\u0648\u0652\u0646\u064e \u0635\u064e\u0627\u0628\u0650\u0631\u064f\u0648\u0652\u0646\u064e<\/p>\n\n\n\n

b. Khabar ghairu mufrad : khabar yang berupa jumlah dan syibh al-jumlah. <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

\u27a2 Jumlah<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1) Jumlah fi’liyyah sebagai khabar<\/p>\n\n\n\n

Contoh:<\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u0627\u0644\u0637\u0650\u0641\u0652\u0644\u064f \u064a\u064e\u0628\u0652\u0643\u0650\u064a\u0652 : Anak itu menangis.<\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

2) Jumlah ismiyyah sebagai khabar<\/p>\n\n\n\n

Contoh:<\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u0632\u064e\u064a\u0652\u062f\u064c \u062c\u064e\u0627\u0631\u0650\u064a\u062a\u064f\u0647\u064f \u0630\u064e\u0627\u0647\u0650\u0628\u064e\u0629\u064c : Zaid, pembantunya sedang pergi<\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

\u27a2 Syibh Jumlah<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 3) Jar-Majrur (\u062c\u0627\u0631 \u0648\u0645\u062c\u0631\u0648\u0631)<\/p>\n\n\n\n

Contoh:<\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u0632\u064e\u064a\u0652\u062f\u064c \u0641\u0650\u064a\u0652 \u0627\u0644\u0628\u064e\u064a\u0652\u062a\u0650 : Zaid berada di rumah<\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

4) Zharaf makan atau zaman \u0638\u0631\u0641 \u0627\u0644\u0645\u0643\u0627\u0646 \u0623\u0648 \u0627\u0644\u0632\u0645\u0627\u0646))<\/p>\n\n\n\n

Contoh:<\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u0632\u0650\u064a\u0652\u062f\u064c \u0639\u0650\u0646\u0652\u062f\u064e\u0643\u064e : Zaid ada di dekatmu<\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Alhamdulillah, sekarang Sobat Fahimna sudah memahami:<\/p>\n\n\n\n

\u2713 Apa itu mubtada dan khabar. <\/p>\n\n\n\n

\u2713 Apa itu jumlah muf\u012bdah. <\/p>\n\n\n\n

\u2713 Struktur jumlah ismiyyah. <\/p>\n\n\n\n

\u2713 Macam-macam khabar lengkap dengan contohnya. <\/p>\n\n\n\n

Dengan memahami dasar ini, InsyaAllah kamu akan semakin mudah menyusun kalimat-kalimat Arab yang benar dan bermakna lengkap.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Penulis: Siti Amirah Syakirah<\/p>\n\n\n\n

Pembimbing: Ustaz Qozwaini<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Referensi :<\/p>\n\n\n\n

\u25aa Al-Ajurrumiyah<\/p>\n\n\n\n

\u25aa Al-Arabiyah Baina Yadaik jilid 3<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Reading Time: <\/span> 2<\/span> minutes<\/span><\/span>Assalaamu\u2018alaikum warahmatullaahi wabarakaatuh, Sobat Fahimna! Pernah nggak sih kamu kepikiran begini: \u201cAku sudah tahu banyak kosakata bahasa Arab, tapi kok tetap susah ya bikin kalimat?\u201d Nah, hal itu wajar banget! Karena dalam bahasa Arab, untuk membuat kalimat yang benar dan bermakna lengkap, kita perlu memahami konsep dasar yang disebut jumlah muf\u012bdah. Yuk, kita pelajari bersama-sama. Bismillah! […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":364,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[25],"tags":[],"class_list":["post-365","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nahwu"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/img_1223.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[{"id":453,"url":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/?p=453","url_meta":{"origin":365,"position":0},"title":"Mengenal Af’alul Muqarabah dalam Tata Bahasa Arab","author":"fahimna","date":"4 Februari 2026","format":false,"excerpt":"Assalamu\u2019alaikum, Sobat Fahimna\u00a0 Sebelumnya, kita telah mengenal bab\u00a0\u0643\u0627\u0646\u00a0\u0648\u00a0\u0623\u062e\u0648\u0627\u062a\u0647\u0627\u00a0(kana wa akhawatiha), yaitu kelompok kata kerja dalam bahasa Arab yang berfungsi mengubah struktur mubtada dan khabar. Pada pembahasan kali ini, kita akan melanjutkan kajian tersebut dengan fokus yang berbeda, yaitu pada kata kerja yang digunakan untuk menyatakan bahwa suatu perbuatan hampir terjadi,\u2026","rel":"","context":"dalam "Nahwu"","block_context":{"text":"Nahwu","link":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/?cat=25"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/img_1331.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/img_1331.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/img_1331.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/img_1331.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/img_1331.jpg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x"},"classes":[]},{"id":491,"url":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/?p=491","url_meta":{"origin":365,"position":1},"title":"Inna Wa Akhowatuha","author":"fahimna","date":"29 April 2026","format":false,"excerpt":"Assalaamu\u2018alaikum warahmatullaahi wabarakaatuh, Sobat Fahimna! Dalam belajar bahasa Arab, kita sering menjumpai kata \u0625\u0646\u064e\u0651 dan saudara-saudaranya di berbagai bentuk kalimat.\u00a0 Sebenarnya apa yang dimaksud ya? Dan apakah ada kaidahnya? Yuk kita pelajari sama-sama! Semoga dengan mempelajari ini, kita bisa semakin teliti dalam membaca, memahami, dan menyusun kalimat bahasa Arab dengan\u2026","rel":"","context":"dalam "Nahwu"","block_context":{"text":"Nahwu","link":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/?cat=25"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/img_1520.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/img_1520.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/img_1520.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/img_1520.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/img_1520.jpg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x"},"classes":[]},{"id":179,"url":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/?p=179","url_meta":{"origin":365,"position":2},"title":"Maf\u2019ul Bih Si Objek Kalimat","author":"fahimna","date":"3 Oktober 2025","format":false,"excerpt":"\u270d\ud83c\udffc Penulis: In\u2019am Mumtaz \u00a0Hai sobat Fahimna! Telah kita ketahui bersama, bahwa dalam penyusunan kalimat yang sempurna, tentu dibutuhkan susunan kata, dimana masing-masing kata tersebut memiliki kedudukan dalam kalimat. Bahasa apapun itu! Termasuk bahasa Arab. Dalam pembahasan kali ini, akan kita bahas bersama, kata yang menempati kedudukan sebagai objek dalam\u2026","rel":"","context":"dalam "Nahwu"","block_context":{"text":"Nahwu","link":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/?cat=25"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/wp-image2626413240053043740.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/wp-image2626413240053043740.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/wp-image2626413240053043740.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/wp-image2626413240053043740.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x"},"classes":[]},{"id":485,"url":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/?p=485","url_meta":{"origin":365,"position":3},"title":"Mukjizat dan Kemukjizatan Al Qur\u2019an","author":"fahimna","date":"10 April 2026","format":false,"excerpt":"Definisi Mukjizat dan Makna Kemukjizatannya Secara bahasa, i\u2018j\u0101z (kemukjizatan) berarti menampakkan kelemahan. Kelemahan di sini bermakna ketidakmampuan seseorang untuk melakukan atau menandingi sesuatu. Lawan dari kelemahan adalah qudrah, yaitu kemampuan atau kekuatan. Maka, ketika kemukjizatan muncul, tampaklah bahwa pihak yang ditantang berada dalam posisi lemah dan tidak mampu menandingi apa\u2026","rel":"","context":"dalam "Ulumul Quran"","block_context":{"text":"Ulumul Quran","link":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/?cat=29"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/img_1487.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/img_1487.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/img_1487.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/img_1487.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/img_1487.jpg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x"},"classes":[]},{"id":497,"url":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/?p=497","url_meta":{"origin":365,"position":4},"title":"Waqaf Ibtida","author":"fahimna","date":"2 Mei 2026","format":false,"excerpt":"Dalam membaca Al-Qur\u2019an, berhenti pada tempat yang tepat (waqaf) saja belum cukup. Cara memulai kembali bacaan setelah berhenti juga memiliki aturan yang tidak kalah penting. Kesalahan dalam memulai bacaan dapat memengaruhi makna ayat yang dibaca. Oleh karena itu, setelah memahami hukum waqaf, pembahasan penting berikutnya dalam ilmu tajwid adalah hukum\u2026","rel":"","context":"dalam "Tajwid"","block_context":{"text":"Tajwid","link":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/?cat=21"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/img_1539.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/img_1539.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/img_1539.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/img_1539.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/img_1539.jpg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x"},"classes":[]},{"id":462,"url":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/?p=462","url_meta":{"origin":365,"position":5},"title":"Waqaf","author":"fahimna","date":"16 Februari 2026","format":false,"excerpt":"Setelah mempelajari ilmu tajwid tentang hukum\u00a0ra\u2019\u00a0di serial tajwid edisi sebelumnya, kami akan mengajak sobat Fahimna untuk melangkah lebih jauh dalam memahami cabang lain dari ilmu tajwid yang tidak kalah penting, yaitu bab\u00a0waqaf\u00a0dan\u00a0ibtida\u2019.Keduanya berperan besar dalam menjaga keutuhan makna ayat saat membaca Al-Qur\u2019an. Saat membaca Al-Qur\u2019an, berhenti dan memulai bacaan tidak\u2026","rel":"","context":"dalam "Tajwid"","block_context":{"text":"Tajwid","link":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/?cat=21"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/img_1356.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/img_1356.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/img_1356.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/img_1356.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/fahimna.stdiis.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/img_1356.jpg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x"},"classes":[]}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/365","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=365"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/365\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":404,"href":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/365\/revisions\/404"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/364"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=365"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=365"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fahimna.stdiis.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=365"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}